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Partizipative Gestaltung einer Vorstudie für eine OER- Initiative in der Hochschulbildung: Ein delphigestützter Ansatz

Vogel, A., Müller, J., Liebold, M., Becker, N. & Dyrna, J., Jan 2025, Digitales Lehren und Lernen an der Hochschule: Strategien – Bedingungen – Umsetzung. Lorenz, M., Franz, J., Herrmann, D., Lindner, K. & Staake, T. (eds.). p. 55-68 14 p.

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Online-Lehrkräftefortbildung „undime – Unterrichten mit digitalen Medien“: Konzeption und Evaluationsergebnisse

Hoffmann, L., Pluder, M., Liebold, M., Schaarschmidt, N., Stark, L., Müller, J. & Dyrna, J. & 4 others, Friedrich, C., Schmidt, D., Hejazi, S. & Toorchi Roodsari, S., 1 Jun 2024, Digitale Transformation in der Bildung: Digital Change Summit 2022. Schneider, A. & Scholz, C. (eds.). SPRINGER VS/SPRINGER FACHMEDIEN, p. 125–150 25 p.

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Liebold, M., Pluder, M., Schaarschmidt, N., Hoffmann, L., Stark, L., Müller, J. & Filz, N. & 1 others, Hejazi, S., 22 Mar 2023, Learning in the Age of Digital and Green Transition. Springer Link

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Müller, J., Vogel, A., Dyrna, J., Liebold, M. & Clauss, A., 2023, (E-pub ahead of print) Communities in New Media. Inclusive Digital: Forming Communities in an Open Way. : Proceedings of 26th Conference GeNeMe. Köhler, T., E. S., Kahnwald, N. & Sonntag, R. (eds.). TUDpress/Thelem Universitätsverlag, p. 320 332 p. H.2

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