Chair of Contemporary German Literature and Didactics of German
Organisational unit: Chair
Organisation profile
Chair holder: Prof. Dr. Dorothee Wieser
Related content and researchers (public profile)
- Researchers (public profile)
- Research output
- Journals
- Activities
- Prizes
Potentiale des Prozedurenansatzes für die didaktische Modellierung der Interpretation literarischer Texte
Pieper, I. & Wieser, D., Jun 2024, Textprozeduren in Spannungsfeldern. Rezat, S., Grundler, E., Feilke, H. & Schmölzer-Eibinger, S. (eds.). Tübingen: Stauffenburg Verlag, Tübingen, p. 219-242Research output: Contribution to book/Conference proceedings/Anthology/Report › Chapter in book/Anthology/Report › Invited › peer-review
Die Analyse literarischer Texte – Überzeugungen von Lehrenden in einem literaturdidaktischen Spannungsfeld
Wieser, D., 25 Jan 2024, In: Zeitschrift für sprachlich-literarisches Lernen und Deutschdidaktik : SLLD(z). 4, 4, p. 1-23 24 p.Research output: Contribution to journal › Research article › Contributed › peer-review
Schriftliches Interpretieren: Mit kleinen Schreibaufgaben das literarische Verstehen sprachlich unterstützen
Lessing-Sattari, M. & Wieser, D., 2023, In: Deutsch : Unterrichtspraxis für die Klassen 5 bis 10Deutsch 5-10. 75, p. 36-46Research output: Contribution to journal › Research article › Invited › peer-review
Wie sollen Unterrichtsmodelle gestaltet sein? Überlegungen im Spannungsfeld von Nutzbarkeit und Professionalisierung
Lessing-Sattari, M. & Wieser, D., 2023, Die Konstruktion stärken: Ein Handlungsfeld der Deutschdidaktik neu betrachtet. von Heynitz, M. & Steinmetz, M. (eds.). Berlin: Peter Lang Verlag, Lausanne [u. a.], p. 143-160Research output: Contribution to book/Conference proceedings/Anthology/Report › Chapter in book/Anthology/Report › Invited › peer-review
Schule inklusiv gestalten – das Projekt SING
Jugel, D., Langner, A., Niethammer, M., Schütte, M., Wieser, D., Kemter-Hofmann, P. & Friebel, L. & 6 others, Jung, J. E., Matusche, J., Milker, C., Richter-Killenberg, S., Steffens, J. & Wesemeyer, K., 9 Dec 2022, Waxmann Verlag GMBH. 406 p.Research output: Book/Conference proceeding/Anthology/Report › Anthology › Contributed › peer-review
Zeitschrift für sprachlich-literarisches Lernen und Deutschdidaktik : SLLD(z)
ISSNs: 2701-0589
Ruhr-Universität Bochum, Germany
Journal
Deutsch : Unterrichtspraxis für die Klassen 5 bis 10Deutsch 5-10
ISSNs: 1614-7669
Friedrich Verlag, Germany
Journal
Der Deutschunterricht : Beiträge zu seiner Praxis und wissenschaftlichen Grundlegung
ISSNs: 0342-1589, 0340-2258
Friedrich Verlag GmbH. Hannover, Germany
Journal
Philologie im Netz : PhiN
Additional searchable ISSN (electronic): 1433-7177
Freie Universität Berlin, Germany
Journal
Praxis Deutsch : Zeitschrift für den Deutschunterricht
ISSNs: 0341-5279
Friedrich Verlag GmbH. Hannover, Germany
Journal
Digital Fellowship: Social Media im Deutschunterricht
Meier-Vieracker, S. (Speaker), Wieser, D. (Speaker)9 Nov 2022
Activity: Talk or presentation at external institutions/events › Talk/Presentation › Invited
Wie viel und welche Linguistik braucht die Lehrkräfteausbildung im Bereich DaF/DaZ?
Meier-Vieracker, S. (Organiser), Wieser, D. (Organiser), Lasch, A. (Organiser), Oechel-Metzner, C. (Organiser), Harfmann, M. (Organiser)7 Nov 2022 → 8 Nov 2022
Activity: Organising or participating in an event › Organising an event
Wer hat Angst vorm (bösen) Wolf? Transformative Bildungsprozesse im Kontext einer BNE am außerschulischen Lernort
Raschke, N. (Speaker), Janßen, H. (Speaker), Schlünz, O. (Speaker)6 Sept 2022
Activity: Talk or presentation at external institutions/events › Talk/Presentation › Contributed
Außerschulisches Lernen in der Lernlandschaft Sachsen. Kooperationen in der Region langfristig fördern.
Janßen, H. (Speaker), Böning, P. (Involved person), Schlünz, O. (Involved person), Mertlik, D. (Involved person)6 Apr 2022
Activity: Talk or presentation at external institutions/events › Talk/Presentation › Contributed
Wie Hochschulen in multiprofessionellen Netzwerken Kompetenzen fördern und die Schullandschaft stärken; Handlungsfeld 2: Schulpraxisbezüge im Lehramtsstudium durch Kooperation mit regionalen Akteur:innen; Beispiel: Lernlandschaft Sachsen zu außerschulischem Unterricht
Janßen, H. (Speaker), Schlünz, O. (Speaker)22 Nov 2021
Activity: Talk or presentation at external institutions/events › Talk/Presentation › Contributed
Lehrpreis der Gesellschaft von Freunden und Förderern der TU Dresden e. V. (GFF)
Oertel, D. (Recipient), Mede-Schelenz, A. (Recipient), Weinhold, K. (Recipient), Richter, S. (Recipient), Hoffmann, F. (Recipient) & Krone, M. (Recipient), 2023
Prize: Prize for teaching (incl. supervision)
PREIS FÜR INKLUSIVE LEHRE 2019
Jugel, D. (Recipient), Wesemeyer, K. (Recipient), Milker, C. (Recipient), Jung, J. E. (Recipient), Steffens, J. (Recipient), Matusche, J. (Recipient), Pollmann, A. (Recipient), Martin, D. (Recipient) & Pesch, M. (Recipient), 11 Oct 2019
Prize: Honors › Other Honors/Acknowledgements