Schriftliches Interpretieren: Mit kleinen Schreibaufgaben das literarische Verstehen sprachlich unterstützen

Research output: Contribution to journal › Research article › Invited › peer-review

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Details

Original languageGerman
Pages (from-to)36-46
Journal Deutsch : Unterrichtspraxis für die Klassen 5 bis 10Deutsch 5-10
Issue number75
Publication statusPublished - 2023
Peer-reviewedYes