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Forschungsportal der TU Dresden

Robin Heitz Master of Arts
Person

Identifizierungsnummern

ORCID	0000-0002-6290-1467
Scopus Autor ID	57205557551

Veröffentlichungen

The Orientation Program at the TUD Dresden: Survey Results on the Concept

Heinz, M., Heitz, R. & Einmal, C., 2024, in: Lessons Learned. 4, 1&2, S. 4/1-1 - 4/1-6 6 S.

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Konferenzartikel › Eingeladen › Begutachtung

Das Orientierungsstudium an der TU Dresden: Ergebnisse der Umfrage zum MINT-Konzept

Heinz, M., Heitz, R., Einmahl, A. C. & Nitzsche, P., 2023, Fokus-Konferenz Lessons Learned V: Spin Offs digitaler Lehrerfahrungen.

Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Konferenzband › Beigetragen › Begutachtung

Hochschuldidaktische Perspektiven auf KI-Technologien

Amlung, F., Plankenbichler, P., Müller, S., Heinz, M., Rada, U., Freudenreich, R. & Marquardt, J. & 3 weitere, Baier, J., Heitz, R. & Grunert, C., 2023

Publikation: Denkschrift/Stellungnahme/Anhörungen › Stellungnahme/Positionspapier

Social VR as an approach to foster collaboration among scientists and educators within the networked infrastructure for education: A pilot case study to examine its and task fit and acceptance

Dyrna, J., Lorenz, R., Galarce Miranda, C. L., Heitz, R. & Köhler, T., 2023, in: e-learning and education : eleed. 2023, Special Edition

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung

KoKoN – Ein Expertenwalkthrough zu digitalen Lehr-Kooperationen im Kontext der Nationalen Bildungsplattform.

Binnig, C., Eichhorn, M., Finster, R., Heitz, R., Köhler, T., Markgraf, D. & Messemer, H. & 3 weitere, Robra-Bissantz, S., Schade, C. & Tillmann, A., 2022, (Angenommen/Im Druck) Proceedings of 25th Conference GeNeMe.

Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Konferenzband › Beigetragen › Begutachtung

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