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Forschungsportal der TU Dresden

Dr. phil. Claudia Lorena Galarce Miranda
Person

Zugehörigkeiten

Professur für Bildungstechnologie
- Wissenschaftliches Personal
- claudia_lorena.galarce_miranda@tu-dresden.de
Center for Open Digital Innovation and Participation (CODIP)
- Wissenschaftliches Personal
- claudia_lorena.galarce_miranda@tu-dresden.de

Identifizierungsnummern

ORCID	0000-0002-6958-4572
Scopus Autor ID	57204148497

Veröffentlichungen

An Analysis of Barriers and Facilitators for the Development of Digital Competencies of Engineering Students

Galarce Miranda, C. L., Gormaz Lobos, D. O., Kersten, S. & Köhler, T., 2023, Learning in the Age of Digital and Green Transition: Proceedings of the 25th International Conference on Interactive Collaborative Learning ICL 2022. Auer, M. E., Pachatz, W. & Rüütmann, T. (Hrsg.). Springer, Cham, Band 1. S. 300-311 12 S. (Lecture Notes in Networks and Systems, Band 633 LNNS).

Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Konferenzband › Beigetragen › Begutachtung

Exploring Engineering Students’ Perceptions About the Use of ICTs and Educational Technologies in VET

Galarce Miranda, C. L., Gormaz Lobos, D. O. & Köhler, T., 2023, Learning in the Age of Digital and Green Transition: Proceedings of the 25th International Conference on Interactive Collaborative Learning ICL 2022. Auer, M. E., Pachatz, W. & Rüütmann, T. (Hrsg.). Springer Science and Business Media B.V., Band 1. S. 444-451 8 S. (Lecture Notes in Networks and Systems, Band 633 LNNS).

Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Konferenzband › Beigetragen › Begutachtung

Improving the Digital and Pedagogical Competence in Engineering Educational Context

Galarce Miranda, C. L., Gormaz Lobos, D. O. & Köhler, T., 2023, Learning in the Age of Digital and Green Transition: Proceedings of the 25th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2022). Auer, M. E., Pachatz, W. & Rüütmann, T. (Hrsg.). Springer Science and Business Media B.V., Band 2. S. 388-399 12 S. (Lecture Notes in Networks and Systems, Band 634 LNNS).

Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Konferenzband › Beigetragen › Begutachtung

Social VR as an approach to foster collaboration among scientists and educators within the networked infrastructure for education: A pilot case study to examine its and task fit and acceptance

Dyrna, J., Lorenz, R., Galarce Miranda, C. L., Heitz, R. & Köhler, T., 2023, in: e-learning and education : eleed. 2023, Special Edition

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung

Developing and Validating an Instrument to Measure Students’ Perceptions of the use of ICTs and Educational Technologies in Times of the COVID-19 Pandemic

Galarce Miranda, C. L., Gormaz Lobos, D. O., Kersten, S. & Hortsch, H., 28 Nov. 2022, in: International Journal of Emerging Technologies in Learning. 17, 22, S. 186-201 16 S.

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung

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