Developing and Validating an Instrument to Measure Students’ Perceptions of the use of ICTs and Educational Technologies in Times of the COVID-19 Pandemic
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung
Beitragende
Details
Originalsprache | Englisch |
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Fachzeitschrift | International Journal of Emerging Technologies in Learning |
Jahrgang | 17 |
Ausgabenummer | 22 |
Publikationsstatus | Veröffentlicht - 28 Nov. 2022 |
Peer-Review-Status | Ja |