Developing and Validating an Instrument to Measure Students’ Perceptions of the use of ICTs and Educational Technologies in Times of the COVID-19 Pandemic

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung

Beitragende

Details

OriginalspracheEnglisch
FachzeitschriftInternational Journal of Emerging Technologies in Learning
Jahrgang17
Ausgabenummer22
PublikationsstatusVeröffentlicht - 28 Nov. 2022
Peer-Review-StatusJa

Schlagworte