Developing and Validating an Instrument to Measure Students’ Perceptions of the use of ICTs and Educational Technologies in Times of the COVID-19 Pandemic

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung

Beitragende

Details

OriginalspracheEnglisch
Seitenumfang16
FachzeitschriftInternational Journal of Emerging Technologies in Learning
Jahrgang17
Ausgabenummer22
PublikationsstatusVeröffentlicht - 28 Nov. 2022
Peer-Review-StatusJa

Externe IDs

ORCID /0000-0002-6958-4572/work/142238966

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