An Analysis of Barriers and Facilitators for the Development of Digital Competencies of Engineering Students

Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/GutachtenBeitrag in KonferenzbandBeigetragenBegutachtung

Details

OriginalspracheEnglisch
Titel International Conference on Interactive Collaborative Learning
PublikationsstatusAngenommen/Im Druck - 28 Sep. 2022
Peer-Review-StatusJa

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