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Forschungsportal der TU Dresden

Dr. phil. Frank Beier
Person

Zugehörigkeiten

Professur für Berufspädagogik
- Wissenschaftliches Personal
- frank.beier1@tu-dresden.de
Zentrum für Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)
- Wissenschaftliches Personal
- frank.beier1@tu-dresden.de

Identifizierungsnummern

ORCID	0000-0002-8413-4529

Veröffentlichungen
Aktivitäten
Auszeichnungen
Presseberichte/Medien

Praktische Theorie: Verknüpfung autonomer Praxiserfahrungen und wissenschaftlicher Diskurse zum Thema „Rechenschwäche“

Beier, F. & Wagner, E., 2022, in: PraxisForschungLehrer*innenBildung : PFLB : Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. S. 198-212

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung

The Emergence of Biography Blockades: Political Imprisoned Women in the GDR and Their Family Background

Beier, F., 2022, in: Gesellschaft – Individuum – Sozialisation : Zeitschrift für Sozialisationsforschung : GISo. 3, 1

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung

Schnittstellen und Brüche in der zweiphasigen Lehrkräftebildung aus der Sicht von Ausbilderinnen und Ausbildern des sächsischen Vorbereitungsdienstes

Puderbach, R. & Beier, F., 2021, in: Seminar : bak-Vierteljahresschrift. 27, 3, S. 53 69 S.

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung

Zwischen Geschichtswissenschaft und Soziologie: Was leistet die Biografieforschung für die Erforschung von Diktaturen?

Beier, F., 2021

Publikation: Sonstige Veröffentlichung › Sonstiges › Beigetragen

Zwischen „Was hast du für Entdeckungen gemacht?“ und „Sag erstmal, was du gerechnet hast“: Paradoxe Interaktionskonstellationen in den Präsentationsphasen Substantieller Lernumgebungen

Beier, F., 2021, Paradoxien (in) der Pädagogik. Binder, U. (Hrsg.). Beltz Juventa, Weinheim, S. 212-232

Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten › Beigetragen

Alle Veröffentlichungen ansehen (16)

Generationswechsel in ostdeutschen Lehrkräftekollegien

Puderbach, R. (Redner:in), Schwalbe, A. S. (Redner:in), Beier, F. (Redner:in)

13 Okt. 2022

Aktivität: Vortrag oder Präsentation an externen Einrichtungen/Veranstaltungen › Vortrag › Beigetragen

Digitalisierung und Inklusion – Herausforderungen und gemeinsames Potenzial für (zukünftige) Lehrkräfte

Schwalbe, A. S. (Redner:in), Puderbach, R. (Beteiligte Person), Beier, F. (Beteiligte Person)

22 Sep. 2022

Aktivität: Vortrag oder Präsentation an externen Einrichtungen/Veranstaltungen › Vortrag › Beigetragen

Eröffnung des Lehr-Lern-Raumes Inklusion bei denFachtagen "Inklusion und Digitalisierung gemeinsam denken"

Czaja, T. (Veranstalter:in), Beier, F. (Veranstalter:in)

1 Sep. 2022 → 2 Sep. 2022

Aktivität: Veranstaltungsorganisation und -teilnahmen › Organisation einer Veranstaltung

Nachhaltige Strukturbildung durch die Qualitätsoffensive Lehrerbildung. Was bleibt vom Dresdner QLB-Projekt TUD-Sylber nach Ende der Förderung?

Puderbach, R. (Redner:in), Beier, F. (Redner:in)

23 März 2022

Aktivität: Vortrag oder Präsentation an externen Einrichtungen/Veranstaltungen › Vortrag › Eingeladen

Digitalisierung und Inklusion gemeinsam denken – Anforderungen an die Lehrer:innenbildung

Czaja, T. (Redner:in), Beier, F. (Redner:in)

1 Dez. 2021

Aktivität: Vortrag oder Präsentation an externen Einrichtungen/Veranstaltungen › Vortrag › Beigetragen

Alle Aktivitäten ansehen (9)

Hochschulperle des Monats März 2022

Czaja, Tina (Empfänger:in) & Beier, Frank (Empfänger:in), 30 März 2022

Auszeichnung: Sonstige Auszeichnung

Lehrpreis für diversitätssensible Lehre

Czaja, Tina (Empfänger:in) & Beier, Frank (Empfänger:in), 10 Nov. 2021

Auszeichnung: Preis › Preis für Hochschullehre

Alle Auszeichnungen ansehen (2)

LEHR-LERN-RAUM INKLUSION: HOCHSCHULPERLE DES MONATS MÄRZ GEHT NACH DRESDEN

Czaja, T. & Beier, F.

30 März 2022

1 Objekt von Medienberichte

Presse/Medien

Technik ermöglicht inklusives Klassenzimmer

Czaja, T. & Beier, F.

1 Apr. 2022

1 Objekt von Medienberichte

Presse/Medien

Alle Presseberichte/Medien ansehen (2)