Professur für Grundschulpädagogik/ Mathematik
Organisation: Professur
Organisationsprofil
Inhaber:in der Professur: Prof. Dr. rer. nat. Sebastian Schorcht
Verknüpfte Inhalte und Forschende (öffentliche Profile)
- Forschende (öffentliche Profile)
- Veröffentlichungen
- Zeitschriften
- Aktivitäten
- Auszeichnungen
- Presseberichte/Medien
Schorcht, Sebastian
- Professur für Grundschulpädagogik/ Mathematik - Wissenschaftliches Personal
Person
Zusammen gedacht - Addition und Subtraktion vernetzen
Volke, L. & Wagner, E., Feb. 2026, Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes, 173, S. 18-19.Publikation: Spezielle Publikationen/Beiträge › Artikel/Beitrag in einer Sonderausgabe/-heft › Beigetragen
KI ganz ohne Cloud? Lokal gehostete und cloudbasierte Sprachmodelle im Vergleich
Mießner, L. (Erstautor:in) & Kriegel, J. (Zweitautor:in), 2026, in: Deutsch differenziert : Zeitschrift für die Grundschule. 21, 1, S. 12-14Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen
KI im Klassenzimmer: Perspektiven für die Grundschule
Kriegel, J. (Erstautor:in) & Mießner, L. (Zweitautor:in), 2026, in: Deutsch differenziert : Zeitschrift für die Grundschule. 21, 2, S. 2-3Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen
Kombinatorische Darstellungen Lernender der Primarstufe
Wendt, M., 2026, (Angenommen/Im Druck) Beiträge zum Mathematikunterricht 2026: 59. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 02.03.2026 bis 06.03.2026 in Wuppertal. 4 S.Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Konferenzband › Beigetragen › Begutachtung
Communicative AI Agents in Mathematical Task Design: A Qualitative Study of GPT Network Acting as a Multi-professional Team
Schorcht, S., Peters, F. & Kriegel, J., Apr. 2025, in: Digital Experiences in Mathematics Education. 11, 1, S. 77-113 37 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen
Sachsenlandkurier : SLK
Sächsischer Städte- und Gemeindetag , Deutschland
Fachzeitschrift: Zeitschrift
Digital Experiences in Mathematics Education
ISSNs: 2199-3246
Weitere durchsuchbare ISSN (elektronisch): 2199-3254
Springer, Deutschland
Scopus-Bewertung (2025): CiteScore 2,4 SJR 0,607 SNIP 1,748
Fachzeitschrift: Zeitschrift
Zeitschrift für Mathematikdidaktik in Forschung und Praxis
ISSNs: 2701-9012
Weitere durchsuchbare ISSN (elektronisch): 2701-9012
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V., Deutschland
Fachzeitschrift: Zeitschrift
Journal of Mathematics and the Arts
ISSNs: 1751-3472
Weitere durchsuchbare ISSN (elektronisch): 1751-3480
Taylor & Francis, London [u.a.], Großbritannien/Vereinigtes Königreich
Scopus-Bewertung (2025): CiteScore 0,9 SJR 0,161 SNIP 0,325
Fachzeitschrift: Zeitschrift
Deutsch differenziert : Zeitschrift für die Grundschule
ISSNs: 1862-4766
Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH, Deutschland
Fachzeitschrift: Zeitschrift
Zum Operationsverständnis von Addition und Subtraktion in der Schuleingangsphase – Eine qualitative Studie zu kindlichen Bedeutungszuschreibungen
Volke, L. (Redner:in)5 März 2026
Aktivität: Vortrag oder Präsentation an externen Einrichtungen/Veranstaltungen › Vortrag › Beigetragen
Kombinatorische Darstellungen Lernender der Primarstufe
Wendt, M. (Redner:in)4 März 2026
Aktivität: Vortrag oder Präsentation an externen Einrichtungen/Veranstaltungen › Vortrag › Beigetragen
Minisymposium 11: Kombinatorik und Wahrscheinlichkeit in der Elementar- und Primarstufe
Thomas, C. (Moderator:in), Wendt, M. (Moderator:in), Wunsch, A. (Moderator:in)4 März 2026 → 5 März 2026
Aktivität: Veranstaltungsorganisation und -teilnahmen › Organisation einer Veranstaltung
Zwischen individueller Deutung und intendierter Struktur: Wie Kinder grafische Darstellungen mathematisch interpretieren
Volke, L. (Redner:in)15 Nov. 2025
Aktivität: Vortrag oder Präsentation an externen Einrichtungen/Veranstaltungen › Vortrag › Beigetragen
Darstellungen im Bereich Kombinatorik in der Primarstufe
Wendt, M. (Redner:in)Sept. 2025
Aktivität: Vortrag oder Präsentation an externen Einrichtungen/Veranstaltungen › Vortrag › Beigetragen
Lehrpreis der Gesellschaft von Freunden und Förderern der TU Dresden e. V. (GFF) 2024
Kriegel, J. (Empfänger:in), Schorcht, S. (Empfänger:in), Germer, P. (Empfänger:in), Mede-Schelenz, A. (Empfänger:in), Wohlfahrt, M. (Empfänger:in), Borszik, A. (Empfänger:in), Böttcher, S. (Empfänger:in), Klippstein, A. (Empfänger:in), Oertel, D. (Empfänger:in), Nenner, C. (Empfänger:in) & Hottas, C. (Empfänger:in), 1 Nov. 2024
Auszeichnung: Preis › Preis für Lehre (inkl. Betreuung)
WAXMANN Posterpreis
Peters, F. (Empfänger:in) & Schorcht, S. (Empfänger:in), März 2024
Auszeichnung: Preis › Publikations-/Konferenzpreis
Schriftliche Division in der Grundschule abschaffen? Das hält ein Dresdner Pädagogik-Professor davon
Schorcht, S. & Hommel, F.
14 Jan. 2026
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Presse/Medien