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Forschungsportal der TU Dresden

Orkhan Jalilov
Person

Zugehörigkeiten

Professur für Bildungstechnologie
- Wissenschaftliches Personal
Abteilung Verteiltes und Datenintensives Rechnen (VDR)
- Wissenschaftliches Personal

Forschungsgebiete

- Curriculumentwicklung- und implementation
- E-Learning
- KI-Sprachassistenten

Identifizierungsnummern

ORCID	0000-0002-6383-1034
Scopus Autor ID	57220873419

Veröffentlichungen
Aktivitäten

Einsatz generativer KI-Systeme im Berufsschulunterricht: Erstellung eines Arbeitsblatts mit KI

Jalilov, O. & Weidensdorfer, T., 1 Juli 2025.

Publikation: Vorabdruck/Dokumentation/Bericht › Lehrmaterialien

Towards Scalable Mentoring: Exploring Interactions in Hybrid AI Systems

Jalilov, O., Zawidzki, J. & Bez, M., Nov. 2024, ICERI2024 Proceedings: 17th annual International Conference of Education, Research and Innovation. Chova, L. G., Martínez, C. G. & Lees, J. (Hrsg.). S. 9678-9686 9 S. (ICERI Proceedings).

Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Konferenzband › Beigetragen › Begutachtung

Introduction to Policies and Practices Around Adoption of ICTs in Cambodian and Sri Lankan Higher Education

Jalilov, O. & Köhler, T., 1 Apr. 2024, Empowering Education in Cambodia and Sri Lanka: Quality Improvement in Teaching and Learning in the 21st Century. Hummel, S. (Hrsg.). Springer VS. Wiesbaden , S. 185–204 19 S. (Doing Higher Education).

Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten › Beigetragen › Begutachtung

The Development and Implementation of an E-Learning Course: A Usability Study in South Asia

Brodacz-Geier, M., Jalilov, O., Köhler, T. & Perera, W. L., 1 Apr. 2024, Empowering Education in Cambodia and Sri Lanka: Quality Improvement in Teaching and Learning in the 21st Century. Hummel, S. (Hrsg.). Springer Nature, S. 163–183 (Doing Higher Education).

Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten › Beigetragen › Begutachtung

Selbststudium mit Generativer KI: Die Mentoring Workbench zur Unterstützung des bildungswissenschaftlichen Lehramtsstudiums mit Schwerpunkt auf LLM-basierten Diensten

Pengel, N., Haag, M., Martin, A., Köbis, L., von Schwartzenberg, E., Neumann, A. & Yin, Y. & 9 weitere, Kravcik, M., Soliman, H., Roodsari, S. T., Zawidzki, J., Jalilov, O., Bez, M., Ghanbari, S. A., Köhler, T. & Wollersheim, H. W., 2024, Gemeinschaften in Neuen Medien. Vertrauen in der Krise: Kommunikationsmodelle in digitalen Gemeinschaften - 27. Workshop GeNeMe‘24 Gemeinschaften in Neuen Medien. Kohler, T., Schoop, E. & Sonntag, R. (Hrsg.). TUDpress/Thelem Universitätsverlag, S. 191-196 6 S. (Gemeinschaften in Neuen Medien.).

Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Konferenzband › Beigetragen › Begutachtung

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Vorlesungsreihe Gender Lectures: Bytes und Bias – Zwischen Gendersensibilisierung und -stereotypisierung in digitalen Lehr-Lern-Räumen

Hübner, L. (Veranstalter:in), Weidensdorfer, T. (Veranstalter:in), Jalilov, O. (Veranstalter:in)

15 Apr. 2025 → 8 Juli 2025

Aktivität: Veranstaltungsorganisation und -teilnahmen › Organisation einer Veranstaltung

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