Professur für Psychologie des Lehrens und Lernens
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Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung
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ISSNs: 2052-1847
BioMed Central, London, Großbritannien/Vereinigtes Königreich
Scopus-Bewertung (2022): CiteScore 2,1 SJR 0,471 SNIP 0,839
Fachzeitschrift: Zeitschrift
ISSNs: 2512-8442, 0943-8149
Weitere durchsuchbare ISSN (elektronisch): 2512-8450, 2190-6289
Hogrefe, Deutschland
Scopus-Bewertung (2022): CiteScore 2 SJR 0,511 SNIP 0,509
Fachzeitschrift: Zeitschrift
ISSNs: 1069-7977
Weitere durchsuchbare ISSN (elektronisch): 1069-7977
The Cognitive Science Society, USA/Vereinigte Staaten
Fachzeitschrift: Zeitschrift
ISSNs: 1016-9040
Weitere durchsuchbare ISSN (elektronisch): 1878-531X
HOGREFE & HUBER PUBLISHERS, USA/Vereinigte Staaten
Scopus-Bewertung (2022): CiteScore 7,3 SJR 1,259 SNIP 1,754
Fachzeitschrift: Zeitschrift
ISSNs: 0883-0355
Weitere durchsuchbare ISSN (elektronisch): 0883-0355
Elsevier Science B.V., Niederlande
Scopus-Bewertung (2022): CiteScore 4,9 SJR 1,017 SNIP 1,68
Fachzeitschrift: Zeitschrift
Aktivität: Vortrag oder Präsentation an externen Einrichtungen/Veranstaltungen › Vortrag › Beigetragen
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Aktivität: Mitgliedschaften/Ämter an der TUD und externen Einrichtungen › TU Dresden (Akademische Selbstverwaltung) › Fakultätsrat
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