Professur für Wirtschaftspädagogik
Organisation: Professur
Organisationsprofil
Inhaber:in der Professur: Prof. Dr. rer. pol. Bärbel Fürstenau
Kontakt
- TUD Webseite: https://tu-dresden.de/bu/wirtschaft/bwl/wipaed
Verknüpfte Inhalte und Forschende (öffentliche Profile)
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Empathische Kommunikation erforschen – Sensibilisierung schaffen: Aufbau, Umsetzung und Reflexion eines Lehrkonzepts für Nachwuchsführungskräfte
Muss, C., 17 Nov. 2025, in: Die Hochschullehre. 11, 55, S. 726-738Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung
Financial Literacy Frameworks: A Scoping Review and Critical Appraisal
Aprea, C., Vonhof, C., Ackermann, N., Fürstenau, B., Baginski, R. & Vogler, M., 1 Okt. 2025, Conceptualisation and Measurement of Financial Competence: A Holistic Approach and Implications for Financial Education. Förster, M. & Hommel, M. (Hrsg.). Springer, Cham, S. 47-92 46 S. (SpringerBriefs in Education).Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten › Beigetragen › Begutachtung
Towards A Generic Financial Competence Process Model
Fürstenau, B., Ackermann, N., Hommel, M., Siegfried, C. & Förster, M., 1 Okt. 2025, Conceptualisation and Measurement of Financial Competence: A Holistic Approach and Implications for Financial Education . Förster, M. & Hommel, M. (Hrsg.). Cham: Springer, Cham, S. 93-110 (SpringerBriefs in Education).Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten › Beigetragen › Begutachtung
General pedagogical knowledge among pre-service vocational teachers: Measurement and development during teacher education
Abele, S., Vogel-Blaschka, D., Leon, A., Beck, M. & Fürstenau, B., Okt. 2025, in: Teaching and Teacher Education. 165, 10 S., 105155.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung
Virtual Reality Meets Finance: How to Enhance Our Understanding of Risk Diversification
Fürstenau, B., Hornuf, L., Meiler, M., Nitsch, J. & Schmidt, J., 29 Aug. 2025, Extended Reality: International Conference, XR Salento 2025, Otranto, Italy, June 17–20, 2025, Proceedings, Part I. De Paolis, L. T., Arpaia, P. & Sacco, M. (Hrsg.). Springer, Cham, S. 244-253 10 S. (Lecture Notes in Computer Science, Band 15737).Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Konferenzband › Beigetragen › Begutachtung
Die Hochschullehre
ISSNs: 2199-8825
wbv Publikation, Bielefeld, Deutschland
Fachzeitschrift: Zeitschrift
Teaching and Teacher Education
ISSNs: 1879-2480
Elsevier , USA/Vereinigte Staaten
Fachzeitschrift: Zeitschrift
DIE-Zeitschrift für Erwachsenenbildung
ISSNs: 0945-3164
wbv Publikation, Bielefeld, Deutschland
Fachzeitschrift: Zeitschrift
International Journal of Interactive Mobile Technologies
ISSNs: 1865-7923
International Association of Online Engineering, Österreich
Fachzeitschrift: Zeitschrift
Sustainability : Science, Practice and Policy
Taylor & Francis, London [u.a.], Großbritannien/Vereinigtes Königreich
Fachzeitschrift: Zeitschrift
Konzeption und Evaluation eines Hochschulseminars zur Förderung empathischen Verhaltens bei angehenden Lehr- und Führungskräften – ein pädagogischer Doppel-Doppeldecker
Rogas, A. (Redner:in), Muss, C. (Redner:in)25 Sept. 2025
Aktivität: Vortrag oder Präsentation an externen Einrichtungen/Veranstaltungen › Vortrag › Beigetragen
Schwer verständliche Finanzkonzepte - ein systematisches Literaturreview
Nitsch, J. (Redner:in), Eulitz, N. (Beteiligte Person), Fürstenau, B. (Beteiligte Person), Malik , A. (Beteiligte Person)25 Sept. 2025
Aktivität: Vortrag oder Präsentation an externen Einrichtungen/Veranstaltungen › Vortrag › Beigetragen
Exploring Future Leaders' Empathetic Communication Intentions through the lens of Theory of Planned Behavior: What can we learn for Intervention Design?
Muss, C. (Redner:in)15 Aug. 2025
Aktivität: Vortrag oder Präsentation an externen Einrichtungen/Veranstaltungen › Vortrag › Beigetragen
Finanzielle Bildung stärken. Förderung des Verständnisses von Finanzkonzepten bei jungen Erwachsenen.
Nitsch, J. (Redner:in), Fürstenau, B. (Beteiligte Person)30 Juli 2025
Aktivität: Vortrag oder Präsentation an externen Einrichtungen/Veranstaltungen › Vortrag › Beigetragen
Kompetenzmodelle im Kontext von Financial Literacy: Ein Scoping Review
Aprea, C. (Redner:in), Vonhof, C. (Redner:in), Ackermann, N. (Beteiligte Person), Fürstenau, B. (Beteiligte Person)18 Sept. 2024
Aktivität: Vortrag oder Präsentation an externen Einrichtungen/Veranstaltungen › Vortrag › Beigetragen
Posterpreis 2025 - 3. Preis
Rogas, A. (Empfänger:in) & Muss, C. (Empfänger:in), 26 Sept. 2025
Auszeichnung: Preis › Publikations-/Konferenzpreis
Best Student Contribution Award
Rogas, A. (Empfänger:in), Ott, M. (Empfänger:in) & Häusler, R. (Empfänger:in), 4 Sept. 2024
Auszeichnung: Preis › Publikations-/Konferenzpreis
FOSTER - Funds for Student Research | Förderlinie ENABLE2RESEARCH@TUD
Muss, C. (Empfänger:in), 2024
Auszeichnung: Förderung/Stipendium › Sonstige Förderung/Stipendium