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Forschungsportal der TU Dresden

Prof. Dr. rer. pol. Bärbel Fürstenau
Person

Zugehörigkeiten

Professur für Wirtschaftspädagogik
- Professor:in
- baerbel.fuerstenau@tu-dresden.de

Identifizierungsnummern

ORCID	0000-0002-8792-5107
Scopus Autor ID	55754635400

Veröffentlichungen
Aktivitäten

Financial Literacy Frameworks: A Scoping Review and Critical Appraisal

Aprea, C., Vonhof, C., Ackermann, N., Fürstenau, B., Baginski, R. & Vogler, M., 1 Okt. 2025, Conceptualisation and Measurement of Financial Competence: A Holistic Approach and Implications for Financial Education. Förster, M. & Hommel, M. (Hrsg.). Springer, Cham, S. 47-92 46 S. (SpringerBriefs in Education).

Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten › Beigetragen › Begutachtung

Towards A Generic Financial Competence Process Model

Fürstenau, B., Ackermann, N., Hommel, M., Siegfried, C. & Förster, M., 1 Okt. 2025, Conceptualisation and Measurement of Financial Competence: A Holistic Approach and Implications for Financial Education . Förster, M. & Hommel, M. (Hrsg.). Cham: Springer, Cham, S. 93-110 (SpringerBriefs in Education).

Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten › Beigetragen › Begutachtung

General pedagogical knowledge among pre-service vocational teachers: Measurement and development during teacher education

Abele, S., Vogel-Blaschka, D., Leon, A., Beck, M. & Fürstenau, B., Okt. 2025, in: Teaching and Teacher Education. 165, 10 S., 105155.

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung

Virtual Reality Meets Finance: How to Enhance Our Understanding of Risk Diversification

Fürstenau, B., Hornuf, L., Meiler, M., Nitsch, J. & Schmidt, J., 29 Aug. 2025, Extended Reality: International Conference, XR Salento 2025, Otranto, Italy, June 17–20, 2025, Proceedings, Part I. De Paolis, L. T., Arpaia, P. & Sacco, M. (Hrsg.). Springer, Cham, S. 244-253 10 S. (Lecture Notes in Computer Science, Band 15737).

Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Konferenzband › Beigetragen › Begutachtung

Open Space-Offices – Subjektive Theorien von Mitarbeitenden zu offenen Büroformen

Beck, M. & Fürstenau, B., 4 Apr. 2025, in: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online. 26 S.

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Eingeladen › Begutachtung

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Schwer verständliche Finanzkonzepte - ein systematisches Literaturreview

Nitsch, J. (Redner:in), Eulitz, N. (Beteiligte Person), Fürstenau, B. (Beteiligte Person), Malik , A. (Beteiligte Person)

25 Sept. 2025

Aktivität: Vortrag oder Präsentation an externen Einrichtungen/Veranstaltungen › Vortrag › Beigetragen

Finanzielle Bildung stärken. Förderung des Verständnisses von Finanzkonzepten bei jungen Erwachsenen.

Nitsch, J. (Redner:in), Fürstenau, B. (Beteiligte Person)

30 Juli 2025

Aktivität: Vortrag oder Präsentation an externen Einrichtungen/Veranstaltungen › Vortrag › Beigetragen

Kompetenzmodelle im Kontext von Financial Literacy: Ein Scoping Review

Aprea, C. (Redner:in), Vonhof, C. (Redner:in), Ackermann, N. (Beteiligte Person), Fürstenau, B. (Beteiligte Person)

18 Sept. 2024

Aktivität: Vortrag oder Präsentation an externen Einrichtungen/Veranstaltungen › Vortrag › Beigetragen

Zur Inhaltsdomäne von Financial Literacy Frameworks: eine qualitative und quantitative Analyse

Ackermann, N. (Redner:in), Fürstenau, B. (Redner:in), Aprea, C. (Beteiligte Person), Vonhof, C. (Beteiligte Person)

17 Sept. 2024

Aktivität: Vortrag oder Präsentation an externen Einrichtungen/Veranstaltungen › Vortrag › Beigetragen

Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) 2024

Abele, S. (Mitglied des Programmkomitees), Fürstenau, B. (Mitglied des Programmkomitees), Koerber, R. (Mitglied des Programmkomitees), Walter, A. (Mitglied des Programmkomitees)

16 Sept. 2024 → 18 Sept. 2024

Aktivität: Veranstaltungsorganisation und -teilnahmen › Organisation einer Veranstaltung

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