Dirk Wohlrabe Dipl.-BerufspädagogePerson
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- Economy-Technology-Household/Social- Academic Staff
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| Scopus author ID | 57212209188 |
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Der duale Charakter der Studienoption „Schulassistenz in Qualifizierung“
Koerber, R., Matthes, N. & Wohlrabe, D., 2024, Technikdidaktik - Veränderte Perspektiven des Lehrens und Lernens durch Technologien: Book of Abstracts zum 8. Technikdidaktik-Symposium. p. 29-30 (Journal of Technical Education (JOTED); No. 1, Vol. 12).Research output: Contribution to book/Conference proceedings/Anthology/Report › Conference contribution › Contributed › peer-review
Lehrkräfteversorgung in der Krise: Wege zur Gewinnung und Begleitung neuer Zielgruppen
Wohlrabe, D., Matthes, N. & Koerber, R., 2023, Lehrkräftebildung in der Bedarfskrise. Programme – Positionierungen. Klinkhardt VerlagResearch output: Contribution to book/Conference proceedings/Anthology/Report › Conference contribution › Contributed › peer-review
Wege zu einem dualen Studium im technischen Lehramt?
Koerber, R., Matthes, N. & Wohlrabe, D., 2023, Journal of Technical Education (JOTED): Book of Abstracts “Technikdidaktik - Erweiterung des Lehrens und Lernens durch Technologien“ zum 7. Technikdidaktik-Symposium 2022.Research output: Contribution to book/Conference proceedings/Anthology/Report › Chapter in book/Anthology/Report › Contributed › peer-review
Der Übergang von Techniker*innen und Meister*innen in das Lehramt
Matthes, N. & Wohlrabe, D., 2022, In: SchulVerwaltung : Zeitschrift für Schulgestaltung und Schulentwicklung. Spezial. 2022, 5, p. 231-234 4 p.Research output: Contribution to journal › Research article › Contributed › peer-review
Erfolgreicher Studieneinstieg beruflich Qualifizierter im dualen Studium des technischen Lehramts
Wohlrabe, D., Matthes, N. & Koerber, R., 2022, In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung. 2022, 18, p. 271-284 14 p.Research output: Contribution to journal › Research article › Contributed › peer-review
Resilienz für Seiteneinsteiger:innen im Fach WTH/S an sächsischen Oberschulen
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