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20 Ergebnisse für: "eLearning

  1. Medienkompetenz durch eLearning – Studienvorbereitung online

    Riebeck, S. & Stark, A., 2014, Jahrbuch eLearning & Wissensmanagement 2015 – Lerntrends 2015. Hagen im Bremischen, S. 102-103 2 S.

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  2. Zwischen Standardisierung und didaktischer Freiheit--Kooperative Erstellung eines E-Learning-Angebotes

    Döring, S. & Dietsch, S., 2010, eLearning Baltics 2010. Proceedings of the 3rd International eLBa Science Conference in Rostock. S. 246-256 11 S.

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  3. Training needs of e-learning authors

    Rose, N., Döring, S., Christ, C. & Schulz, J., 2012, eLearning Baltics 2012: Proceedings of the 5th International eLBa Science Conference . Urban, B. & Müsebeck, P. (Hrsg.).

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  4. E-learning trends and hypes in academic teaching. Methodology and findings of a trend study

    Fischer, H., Heise, L., Heinz, M., Moebius, K. & Koehler, T., 2014, Proceedings of the International Conference e-Learning 2014 - Part of the Multi Conference on Computer Science and Information Systems, MCCSIS 2014. Nunes, M. B. & McPherson, M. (Hrsg.). International Association for development of the Information Society (iadis), S. 63-69 7 S. (Multi Conference on Computer Science and Information Systems (MCCSIS)).

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  5. Hemmungen?! Internettechnologie in der wissenschaftlichen Weiterbildung

    Heinz, M., 2017, „Trendy, hip und cool“: Auf dem Weg zu einer innovativen Hochschule?. Bücker, D., Lucke, U., Hofhues, S., Dander, V., Rau, F., Rohland, H., van Treeck, T. & Gumpert, A. (Hrsg.). Neuerscheinung Aufl. Bielefeld, S. 159-168 10 S.

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  6. ThermoE-Int: E-Assessments for international students in Mechanical Engineering

    Banos Garcia, O., 2020, Wege zum Studienerfolg: Analysen, Maßnahmen und Perspektiven an der Technischen Universität Dresden. TUDpress/Thelem Universitätsverlag

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  7. An Adaptive User Interface for an E-learning System by Accommodating Learning Style and Initial Knowledge

    Hariyanto, D. & Köhler, T., 2017, Proceedings of the 1st International Conference on Social Science and Higher Education (ICTVT 2017). S. 16-23 (Advances in Social Science, Education and Humanities Research, Band 102).

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  8. Datenmodelle für fachübergreifende Wissensbasen in der interdisziplinären Anwendung

    Molch, S., 2019, Gemeinschaften in neuen Medien. Erforschung der digitalen Transformation in Wissenschaft, Wirtschaft, Bildung und öffentlicher Verwaltung. Neuerscheinung Aufl. Dresden, S. 189-192 4 S.

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  9. Agile Lehr- und Lernressourcennutzung in kooperativen und kollaborativen Netzwerken

    Molch, S., 2019, Gemeinschaften in neuen Medien. Erforschung der digitalen Transformation in Wissenschaft, Wirtschaft, Bildung und öffentlicher Verwaltung. Neuerscheinung Aufl. Dresden: TUDpress/Thelem Universitätsverlag, S. 193-196 4 S.

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  10. Where Are we with Inclusive Digital Further Education? Accessibility Through Digitalization.

    Branig, M., Engel, C., Schmalfuß-Schwarz, J., Müller, E. F. & Weber, G., Sept. 2021, Mobility for Smart Cities and Regional Development - Challenges for Higher Education - Proceedings of the 24th International Conference on Interactive Collaborative Learning, ICL 2021. Auer, M. E., Hortsch, H., Michler, O. & Köhler, T. (Hrsg.). Springer, Cham, S. 21-33 13 S.

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