Forschungsstelle zum Schulversuch der Universitätsschule Dresden (ForUs)
Organisation: Interdisziplinäre Einrichtung
Organisationsprofil
Geschäftsführende:r Direktor:in und Projektleiter:in: Prof.in Dr.in phil. Anke Langner
Verknüpfte Inhalte und Forschende (öffentliche Profile)
- Forschende (öffentliche Profile)
- Veröffentlichungen
- Zeitschriften
Entwicklung von schüler:innenzentrierten Lehr-Lernformaten an der Universitätsschule Dresden
Langner, A., Ritter, M. (Herausgeber:in), Pesch, M. (Herausgeber:in), Haßler, C. (Herausgeber:in), Bartels, H. (Herausgeber:in), Christoph, R. (Herausgeber:in) & Bergjürgen, W. (Herausgeber:in), 2026, 1 Aufl. Springer VS/Springer Fachmedien. 242 S.Publikation: Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Sammelband › Beigetragen
„Was machen die da eigentlich?“: Vignettenforschung als ein hochschuldidaktischer Zugang für Forschendes Lernen
Bartels, H. & Ritter, M., 3 Okt. 2025, in: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht. 7, 1, S. 78-90 13 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung
Mathematische und Rechtschreibkompetenzen der Schüler:innen an der Universitätsschule Dresden: Analyse in den Jahrgängen 2 bis 9 im Schuljahr 2023/24
Haßler, C., Langner, A., Pesch, M. & Ritter, M., 2025, Technische Universität Dresden. 65 S.Publikation: Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Monographie › Beigetragen
Schule als organisierte Praxis: Aushandlungsprozesse zwischen schulischer und wissenschaftlicher Leitung in der Etablierungsphase einer Versuchsschule
Langner, A., Ritter, M. & Schmidt, K., 2025, in: Schulpraxis entwickeln : Journal für forschungsbasierte Schulentwicklung. 5, 1, S. 70-84Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung
„Wir müssen nochmal miteinander sprechen“ - Schulentwicklung als Aushandlungsprozess von Schulleitung und wissenschaftlicher Leitung
Ritter, M., Langner, A., Bartels, H., Pesch, M. & Haßler, C., 2025, Schulpraxis – Entwickeln – Erforschen: Konzepte und Praxis entwicklungsorientierter Bildungsforschung. Buchborn, T., Hallitzky, M., Hinzke, J.-H., Martens, M. & Spendrin, K. (Hrsg.). S. 95–113Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten › Beigetragen › Begutachtung
Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht
ISSNs: 2629-5598
Deutschland
In DOAJ indiziert
Fachzeitschrift: Zeitschrift
Genetic testing
ISSNs: 1090-6576
Weitere durchsuchbare ISSN (elektronisch): 1557-7473
Mary Ann Liebert Publishers, Larchmont, USA/Vereinigte Staaten
Fachzeitschrift: Zeitschrift
Schulpraxis entwickeln : Journal für forschungsbasierte Schulentwicklung
ISSNs: 2940-2255
Forschungsstelle Universitätsschule, Bereich GSW, Deutschland
Fachzeitschrift: Zeitschrift
Clinical Cancer Research
ISSNs: 1078-0432
Weitere durchsuchbare ISSN (elektronisch): 1557-3265
American Association for Cancer Research Inc.
Scopus-Bewertung (2025): CiteScore 17,3 SJR 4,751 SNIP 2,1
Fachzeitschrift: Zeitschrift