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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

ISSNs: 0722-7817

Weitere durchsuchbare ISSN (elektronisch): 2512-9155

Gesellschaft für Didaktik der Mathematik , Deutschland

Fachzeitschrift: Zeitschrift

Titel
  • Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik(1975 → …)
  • Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathamtik
Weitere durchsuchbare TitelNewsletter of the Society of Didactics of Mathematics, GDM-Mitteilungen
ISSNs0722-7817
Weitere durchsuchbare ISSN (elektronisch)2512-9155
VerlagGesellschaft für Didaktik der Mathematik
Land/GebietDeutschland
ZDB-ID2893624-3
ZDB-ID1043449-5

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Verknüpfte Inhalte

Damit rechnet niemand! Sechs Leitgedanken zu Implikationen und Forschungsbedarfen zu KI-Technologien im Mathematikunterricht

Buchholtz, N., Schorcht, S., Baumanns, L., Huget, J., Noster, N., Rott, B. & Siller, H.-S. & 1 weitere, Sommerhoff, D., Sept. 2024, in: Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. 117, S. 15-24

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Kurze Umfrage/Übersichtsartikel › Beigetragen

Übergänge schaffen

Schorcht, S., Sept. 2024, in: Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. 117, S. 1

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Leitartikel (Editorial) › Beigetragen

Lernt die KI nun Sehen und Zeichnen? Herausforderungen der Bildgenerierung und Bildinterpretation mit ChatGPT in der Mathematikdidaktik

Schorcht, S., Baumanns, L., Buchholtz, N., Huget, J., Peters, F. & Pohl, M., Feb. 2024, in: Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathamtik. 116, S. 22-29

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen

Herausforderungen und Entwicklungsmöglichkeiten für die Mathematikdidaktik durch generative KI-Sprachmodelle

Buchholtz, N., Baumanns, L., Huget, J., Peters, F., Pohl, M. & Schorcht, S., 23 März 2023, in: Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. 2023, 114, S. 19-26

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen

Ask smart to get smart: Mathematische Ausgaben generativer KI-Sprachmodelle verbessern durch gezieltes Prompt-Engineering

Schorcht, S., Baumanns, L., Buchholtz, N., Huget, J., Peters, F. & Pohl, M., 2023, in: Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. 2023, 115, S. 12-23 12 S.

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen

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