"Was sollen Lehrer*innen denn noch alles machen?" Umgang mit Komplexität bei der Entwicklung von Inklusivem Unterricht auf Basis subjektorientierter Diagnostik

Jugel, D. (Redner:in), Milker, C. (Redner:in)

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Die Amerikaner halten die *Indianer für Canatiter [,,,], die schlechterdings ausgerottet werden müssten. Diskursakteursrollen in mehrsprachigen Quellen der Nordamerikamission im ausgehenden 18. Jahrhundert.

Lasch, A. (Redner:in)

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#CoronaEltern: Geschichte eines Shitstorms im Spannungsfeld von Krise, Politik und Care-Arbeit

Fischer, F. V. (Redner:in), Truan, N. (Redner:in)

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Life Cycle Assessment Tool for Clean Bus Technologies

Kayser, R. (Redner:in)

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Über das Professionswissen angehender Lehrkräfte der Primar- und Sekundarstufe zum Einbezug von digitalen Medien im Technikunterricht

Link, N. (Redner:in), Nepper, H. H. (Redner:in)

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Werbung für Verhaltensweisen – Möglichkeiten und Grenzen der Customer Education in der Medizin im digitalen Zeitalter

Fürstenau, B. (Redner:in), Harst, L. (Redner:in), Hommel, M. (Redner:in), Landmann, E. (Redner:in), Scheuch, I. (Redner:in), Siems, F. U. (Redner:in), Timpel, P. (Redner:in)

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