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Research Portal of the TU Dresden

Jennifer Schauer Master of Arts
Person

Affiliations

Chair of Vocational Education
- Academic Staff
- jennifer.schauer@tu-dresden.de

Career

Identification Numbers

ORCID	0000-0001-6714-8542
Scopus author ID	58706209300

Differential Development of Professional Knowledge and Problem-Solving Skills During VET: The Role of Cognitive Resources, School-Leaving Certificates, and Sociodemographic Background

Schauer, J., Abele, S. & Etzel, J. M., 2 Apr 2025, In: Vocations and Learning. 18 (2025), 1, 25 p., 12.

Research output: Contribution to journal › Research article › Contributed › peer-review

Heterogenität in der Ausbildungsreife nicht-studienberechtigter Schulabgänger:innen – eine latente Profilanalyse auf Basis des Nationalen Bildungspanels

Schauer, J. & Abele, S., 23 Nov 2023, (E-pub ahead of print) In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft : ZfE. 27, 2, p. 291-319 29 p.

Research output: Contribution to journal › Research article › Contributed › peer-review

It’s the region, stupid? Zur Bedeutung der Wohnortgröße als regionales Merkmal in der beruflichen Erstausbildung

Eckelt, M. & Schauer, J., Jun 2023, In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online. 2023, 44, p. 1-44

Research output: Contribution to journal › Research article › Contributed › peer-review

Berufsbildungspolitik: Strukturen - Krise - Perspektiven

Eckelt, M. (Editor), Ketschau, T. J. (Editor), Klassen, J. (Editor), Schauer, J. (Editor), Schmees, J. K. (Editor) & Steib, C. (Editor), 2022, W. Bertelsmann Verlag.

Research output: Book/Conference proceeding/Anthology/Report › Anthology › Contributed › peer-review

Regionale Unterschiede auf dem Ausbildungsmarkt während der COVID-19-Pandemie. Entwicklung der Neuverträge in der dualen Ausbildung

Eckelt, M. & Schauer, J., 2022, Berufsbildungspolitik: Strukturen - Krise - Perspektiven. Eckelt, M., Ketschau, T. J., Klassen, J., Schauer, J., Schmees, J. K. & Steib, C. (eds.). W. Bertelsmann Verlag, p. 105-119

Research output: Contribution to book/Conference proceedings/Anthology/Report › Chapter in book/Anthology/Report › Invited › peer-review

View all research output (7)

(Wie) Beeinflussen die Unterstützung psychologischer Grundbedürfnisse und die Lernmotivation die Fachwissensentwicklung von Auszubildenden?

Schauer, J. (Speaker), Etzel, J. M. (Speaker), Abele, S. (Involved person)

12 Nov 2025

Activity: Talk or presentation at external institutions/events › Talk/Presentation › Invited

Ausbildungschancen und berufsfachliche Kompetenzentwicklung in der Berufsausbildung. Analysen zu Einflussfaktoren auf der Basis von Längsschnittdaten

Schauer, J. (Speaker)

15 Oct 2025

Activity: Talk or presentation at external institutions/events › Talk/Presentation › Invited

Inwiefern beeinflusst die in der Ausbildung wahrgenommene Unterstützung psychologischer Grundbedürfnisse die Entwicklung des berufsfachlichen Wissens?

Schauer, J. (Speaker), Etzel, J. M. (Involved person), Abele, S. (Involved person)

27 Sept 2025 → 29 Sept 2025

Activity: Talk or presentation at external institutions/events › Talk/Presentation › Contributed

(How) Does the apprentices’ perceived support of basic psychological needs in VET affect the development of professional knowledge?

Schauer, J. (Speaker), Etzel, J. M. (Involved person), Abele, S. (Involved person)

26 Mar 2025 → 28 Mar 2025

Activity: Talk or presentation at external institutions/events › Talk/Presentation › Invited

(How) Does the Support of Basic Psychological Needs Affect Apprentices’ Professional Knowledge?

Schauer, J. (Speaker), Abele, S. (Involved person), Etzel, J. M. (Involved person)

2025 → …

Activity: Talk or presentation at external institutions/events › Talk/Presentation › Contributed

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