Zum Verhältnis von literaturdidaktischen Bildungsansprüchen und der Eigenlogik von Literaturunterricht am Beispiel des schulischen Umgangs mit Irritation und Metaphorik

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Contributors

Details

Original languageGerman
Title of host publicationZur Rolle von Irritation und Staunen im Rahmen (literar )ästhetischer Erfahrung
EditorsRicarda Freudenberg, Marie Lessing-Sattari
PublisherPeter Lang Internationaler Verlag der Wissenschaften
Pages221–239
ISBN (print)9783631817315
Publication statusPublished - 2020
Peer-reviewedYes

Keywords

Subject groups, research areas, subject areas according to Destatis

Keywords

  • Lehrerforschung, Literaturdidaktik, Metaphernverstehen