Zum Umgang mit Norm- und Wissenshorizonten im Kontext rekonstruktiv-kasuistischen Arbeitens an der Schnittstelle von Fachdidaktik und Allgemeiner Didaktik: Perspektiven aus einem gemeinsamen Seminar

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Details

Original languageGerman
Pages (from-to)45–59
Journal Herausforderung Lehrer*innenbildung : Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion : HLZ
Publication statusPublished - 2020
Peer-reviewedYes

Keywords

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  • Kasuistik, Deutschdidaktik, Bildungswissenschaften