Schulbuchdarstellungen im Spannungsfeld individueller Interpretationen: Wie Lernende grafische Darstellungen zur Addition und Subtraktion interpretieren
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Contributors
Details
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Beiträge zum Mathematikunterricht 2025 |
| Publisher | WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien |
| Pages | 1290-1293 |
| ISBN (electronic) | 978-3-95987-330-7 |
| ISBN (print) | 978-3-95987-329-1 |
| Publication status | Published - 2025 |
| Peer-reviewed | No |
Symposium
| Title | Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 2025 |
|---|---|
| Subtitle | Großes entsteht immer im Kleinen |
| Abbreviated title | GDM 2025 |
| Conference number | 58 |
| Duration | 3 - 7 March 2025 |
| Website | |
| Degree of recognition | National event |
| Location | Universität des Saarlandes |
| City | Saarbrücken |
| Country | Germany |
External IDs
| ORCID | /0009-0006-3481-9614/work/209583834 |
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