Schulbuchdarstellungen im Spannungsfeld individueller Interpretationen: Wie Lernende grafische Darstellungen zur Addition und Subtraktion interpretieren

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Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
TitelBeiträge zum Mathematikunterricht
PublikationsstatusAngenommen/Im Druck - 2025
Peer-Review-StatusNein

(Fach-)Tagung

TitelJahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 2025
UntertitelGroßes entsteht immer im Kleinen
KurztitelGDM 2025
Veranstaltungsnummer58
Dauer3 - 7 März 2025
Webseite
BekanntheitsgradNationale Veranstaltung
OrtUniversität des Saarlandes
StadtSaarbrücken
LandDeutschland