Maschinelles Lernen in der Sekundarstufe I erlebbar machen: Workshop-Konzept zur Entwicklung einer intelligenten Museumsapp
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Contributors
Abstract
Für ein Grundverständnis der Chancen, Risiken und Grenzen von Künstlicher Intelligenz sollten insbesondere die Methoden des Maschinellen Lernens (ML) von Schüler:innen nachvollzogen werden. Mithilfe des Workshopkonzepts „Die intelligente Museumsapp“ kann der zentrale Problemlöseprozess des ML erarbeitet werden. Es wird das Konzept des Workshops vorgestellt.
Details
| Translated title of the contribution | Making machine learning tangible in the secondary level I Workshop concept for the development of an intelligent museum app |
|---|
| Original language | German |
|---|---|
| Pages | 429-430 |
| Number of pages | 2 |
| Publication status | Published - 2023 |
| Peer-reviewed | Yes |
Symposium
| Title | 20. GI-Fachtagung "Informatik und Schule" |
|---|---|
| Subtitle | Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit |
| Abbreviated title | INFOS 2023 |
| Conference number | 20 |
| Duration | 20 - 22 September 2023 |
| Website | |
| Degree of recognition | National event |
| Location | Universität Würzburg |
| City | Würzburg |
| Country | Germany |
External IDs
| ORCID | /0000-0003-3527-3204/work/145698447 |
|---|---|
| ORCID | /0000-0002-5918-804X/work/145699233 |
| Scopus | 85179618675 |