Erfolgreicher Studieneinstieg beruflich Qualifizierter im dualen Studium des technischen Lehramts

Research output: Contribution to journal › Research article › Contributed › peer-review

Contributors

Details

Original languageGerman
Pages (from-to)271-284
JournalZeitschrift für Hochschulentwicklung
Volume2022
Issue number18
Publication statusPublished - 2022
Peer-reviewedYes

External IDs

ORCID /0000-0003-2521-7858/work/142257635

Keywords