Digitalisierungsbezogene Kompetenzen Dozierender in den Lehramtsstudiengängen der TU Dresden: Ergebnisse des Forschungsprojekts DiKoLA der Professur für Medienpädagogik und der Professur für Bildungstechnologie an der TU Dresden

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Original languageUndefined
Pages (from-to)469-493
Number of pages25
JournalMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Publication statusPublished - 2022
Peer-reviewedYes

Keywords

Research priority areas of TU Dresden