Digitalisierungsbezogene Kompetenzen Dozierender in den Lehramtsstudiengängen der TU Dresden: Ergebnisse des Forschungsprojekts DiKoLA der Professur für Medienpädagogik und der Professur für Bildungstechnologie an der TU Dresden
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung
Beitragende
Details
| Originalsprache | Deutsch |
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| Seiten (von - bis) | 469-493 |
| Seitenumfang | 25 |
| Fachzeitschrift | MedienPädagogik : Online-Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung |
| Jahrgang | 2022 |
| Ausgabenummer | 18 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2022 |
| Peer-Review-Status | Ja |
Externe IDs
| ORCID | /0000-0003-1137-6882/work/142249722 |
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