Die Bedeutung der Eröffnungsphasen für die Bearbeitung von substantiellen Lernumgebungen

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Contributors

Details

Original languageGerman
Title of host publicationBeiträge zum Mathematikunterricht
PublisherWTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
Pages1337-1340
Publication statusPublished - 2023
Peer-reviewedNo

Keywords

Subject groups, research areas, subject areas according to Destatis