Die Bedeutung der Eröffnungsphasen für die Bearbeitung von substantiellen Lernumgebungen

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Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
TitelBeiträge zum Mathematikunterricht
Herausgeber (Verlag)WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
Seiten1337-1340
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2023
Peer-Review-StatusNein

Schlagworte

Fächergruppen, Lehr- und Forschungsbereiche, Fachgebiete nach Destatis