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Research Portal of the TU Dresden

Prof. Monique Meier
Person

Affiliations

Chair of Didactics of Biology
- Full Professor
- monique.meier@tu-dresden.de

Identification Numbers

ORCID	0000-0002-6406-851X
Scopus author ID	55175710100

Achatschnecken – Langsam, aber lehrreich. Eine kooperative, forschend angelegte Experimentiereinheit für den Biologieunterricht

Meier, M., Wiedmer, S. & Kastaun, M., Aug 2025, Lebendiges Lernen mit lebenden Tieren – Einsatz von Tieren in pädagogischen Settings: Ein Leitfaden für Alle, die tiergestützt arbeiten (wollen). Virtbauer, L. (ed.). Springer Spektrum Wiesbaden, p. 155-166 12 p.

Research output: Contribution to book/Conference proceedings/Anthology/Report › Chapter in book/Anthology/Report › Contributed

Digitale Kompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften – DiKoLAN PLUS

Thyssen, C. (Editor), Meier, M. (Editor), Becker-Genschow, S. (Editor), Bruckermann, T. (Editor), Finger, A. (Editor), Huwer, J. (Editor) & Kremser, E. (Editor) & 2 others, Thoms, L.-J. (Editor) & Kotzebue, L. V. (Editor), Aug 2025, Joachim Herz Stiftung Verlag. 76 p.

Research output: Book/Conference proceeding/Anthology/Report › Anthology › Contributed

Feedbackkultur im Unterricht: Potenziale nutzen, Hürden überwinden, Prozesse gestalten

Meier, M. & Henze, L., Jul 2025, Unterricht Biologie : Zeitschrift für die Sekundarstufe, 2025, 505, p. 10-11 2 p.

Research output: Contribution to specialist publication › Feature article/Contribution (Feuilleton) › Contributed

Daten analysieren, Modelle verstehen: Web-basierte Anwendungen in der limnologischen und fachbiologischen Ausbildung

Petzoldt, T., Feldbauer, J. & Meier, M., May 2025, Ergebnisse der Jahrestagung 2024 der Deutschen Gesellschaft für Limnologie (DGL) und der deutschen und österreichischen Sektion der Societas Internationalis Limnologiae (SIL): Technischen Universität Dresden vom 16. - 20. September 2024, Dresden. für Limnologie e.V., D. G. (ed.). p. 151-159

Research output: Contribution to book/Conference proceedings/Anthology/Report › Conference contribution › Contributed

Die Vielfalt der Pflanzen in ihrem Lebensraum entdecken, erkennen und wertschätzen!

Weber, B., Göhre, A. & Meier, M., May 2025, Bildung für nachhaltige Entwicklung in der universitären Lehrkräftebildung: Praxisbeispiele aus der TU Dresden. Bowden, R. (ed.). Technische Universität Dresden, p. 15-19 5 p.

Research output: Contribution to book/Conference proceedings/Anthology/Report › Chapter in book/Anthology/Report › Contributed

View all research output (84)

Center for Teacher Education and Educational Research (Organisational unit)

Meier, M. (Member)

2025 → …

Activity: Memberships/Positions at TUD and external institutions › TU Dresden (Academic autonomy) › Study commission

Experimentieren stärken, Schüler:innen-Hürden diagnostizieren und Feedback geben

Meier, M. (Speaker)

16 Feb 2023

Activity: Talk or presentation at external institutions/events › Talk/Presentation › Invited

Audiovisuelle Medien im Biologieunterricht: Anregungen zum Einsatz interaktiver Videos beim Forschenden Lernen

Meier, M. (Speaker)

27 Sept 2022

Activity: Talk or presentation at external institutions/events › Talk/Presentation › Invited

Mit Videos Forschendes Lernen im Biologieunterricht unterstützen und gestalten

Meier, M. (Speaker)

16 Sept 2022

Activity: Talk or presentation at external institutions/events › Talk/Presentation › Invited

Digitalität im Biologieunterricht

Meier, M. (Speaker), Thyssen, C. (Involved person), Schaal, S. (Involved person), Büssing, A. (Involved person)

2 Apr 2022

Activity: Talk or presentation at external institutions/events › Talk/Presentation › Invited

View all activities (12)

DiKoLAN-Grid – Kompetenzraster zur Selbsteinschätzung der naturwissenschaftlichen digitalen Lehrkompetenz

Meier, M. (Creator), Thyssen, C. (Creator), Kremser, E. (Creator), Thoms, L.-J. (Creator), Becker-Genschow, S. (Creator), Bruckermann, T. (Creator), Finger, A. (Creator), Huwer, J. (Creator) & Kotzebue, L. V. (Creator), Zenodo, 2024

DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14228861

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