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Digitale Messwerterfassung nimmt eine zunehmend bedeutendere Rolle im fachpraktischen Biologieunterricht ein. Angebunden an Lehrplan-Inhalte werden mit den Teilnehmenden Experimente erprobt, um Fertigkeiten in der Nutzung unterschiedlicher Messwerterfassungssysteme und zugehöriger Sensoren anzulegen. Der Schwerpunkt liegt hierbei auf biologische Phänomene/Kontexte, die sich mit den Sensoren zur Bestimmung des pH-Wertes, der Temperatur und der Leitfähigkeit untersuchen lassen. Darüber hinaus werden Experimente für den Einsatz von CO2- und O2-Sensoren vorgestellt und schulpraktisch reflektiert.