Wer studiert Sekundarstufe-I-Lehramt? Die Bedeutung von sozialer Herkunft und Bildungsbiografie für die Schulformwahl von Lehramtsstudierenden
Research output: Contribution to journal › Research article › Contributed › peer-review
Contributors
Details
| Original language | German |
|---|---|
| Pages (from-to) | 47 |
| Number of pages | 66 |
| Journal | Die deutsche Schule |
| Volume | 108 |
| Issue number | 1 |
| Publication status | Published - 2016 |
| Peer-reviewed | Yes |