Von der Schwierigkeit, sich irritieren zu lassen. Eine literaturdidaktische Herausforderung.

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Contributors

Details

Original languageGerman
Pages (from-to)127-142
Number of pages16
JournalLiteratur im Unterricht
Volume17
Issue number2
Publication statusPublished - 2016
Peer-reviewedYes

Keywords

Subject groups, research areas, subject areas according to Destatis

Keywords

  • Irritation, Literaturdidaktik, Literaturdidaktik, Metaphernverstehen, Irritation