Von der Schwierigkeit, sich irritieren zu lassen. Eine literaturdidaktische Herausforderung.

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Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
Seiten (von - bis)127-142
Seitenumfang16
FachzeitschriftLiteratur im Unterricht
Jahrgang17
Ausgabenummer2
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2016
Peer-Review-StatusJa

Schlagworte

Fächergruppen, Lehr- und Forschungsbereiche, Fachgebiete nach Destatis

Schlagwörter

  • Irritation, Literaturdidaktik, Literaturdidaktik, Metaphernverstehen, Irritation