Videos zum Lehren und Lernen. Biologische Prozesse im phänomengestützten Unterricht visualisieren

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Contributors

Abstract


Details

Original languageGerman
PublisherUnterricht Biologie: Zeitschrift für die Sekundarstufe (ISSN: 0341-5260)
Place of Publication443
Publication statusPublished - 2019
Peer-reviewedNo

Publication series

SeriesUnterricht Biologie : Zeitschrift für die Sekundarstufe
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Keywords

Subject groups, research areas, subject areas according to Destatis