Schulpraxis auf DIN A0. Poster(-präsentationen) als eine Form der Reflexion von Unterricht

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Contributors

Details

Original languageGerman
Pages (from-to)214–231
Number of pages18
Journal Herausforderung Lehrer*innenbildung : Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion : HLZ
Volume3
Issue number2
Publication statusPublished - 2020
Peer-reviewedYes

External IDs

researchoutputwizard legacy.publication#87360
ORCID /0000-0002-9341-4610/work/142253106

Keywords

Keywords

  • Schulpraxis, Reflexion, Lehrer:innenbildung, berufliche Didaktik, Didaktik