Schulpraxis auf DIN A0. Poster(-präsentationen) als eine Form der Reflexion von Unterricht
Research output: Contribution to journal › Research article › Contributed › peer-review
Contributors
Details
| Original language | German |
|---|---|
| Pages (from-to) | 214–231 |
| Number of pages | 18 |
| Journal | Herausforderung Lehrer*innenbildung : Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion : HLZ |
| Volume | 3 |
| Issue number | 2 |
| Publication status | Published - 2020 |
| Peer-reviewed | Yes |
External IDs
| researchoutputwizard | legacy.publication#87360 |
|---|---|
| ORCID | /0000-0002-9341-4610/work/142253106 |
| ORCID | /0009-0008-2338-9000/work/187561933 |
Keywords
Keywords
- Schulpraxis, Reflexion, Lehrer:innenbildung, berufliche Didaktik, Didaktik