Rezension zu Reimann, Daniel (2014): Transkulturelle kommunikative Kompetenz in den romanischen Sprachen: Theorie und Praxis des neokommunikativen und kulturell bildenden Französisch-, Spanisch-, Italienisch- und Portugiesischunterrichts. Stuttgart: Ibidem 2014

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Details

Original languageGerman
Pages (from-to)132-134
Number of pages3
JournalFremdsprachen lehren und lernen : FLuL ; zur Theorie und Praxis des Sprachunterrichts an Hochschulen
Volume44
Issue number2
Publication statusPublished - 2015
Peer-reviewedYes

Keywords

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