Rezension zu Reimann, Daniel (2014): Transkulturelle kommunikative Kompetenz in den romanischen Sprachen: Theorie und Praxis des neokommunikativen und kulturell bildenden Französisch-, Spanisch-, Italienisch- und Portugiesischunterrichts. Stuttgart: Ibidem 2014

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Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
Seiten (von - bis)132-134
Seitenumfang3
FachzeitschriftFremdsprachen lehren und lernen : FLuL ; zur Theorie und Praxis des Sprachunterrichts an Hochschulen
Jahrgang44
Ausgabenummer2
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2015
Peer-Review-StatusJa

Schlagworte

Forschungsprofillinien der TU Dresden

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Schlagwörter

  • .grimmdigital