„Doppelter Praxisschock“ auf dem Weg ins Lehramt? Verlauf und potentielle Einflussfaktoren emotionaler Erschöpfung während des Vorbereitungsdienstes und nach dem Berufseintritt

Research output: Contribution to journal › Research article › Contributed

Contributors

  • T. Dicke - (Author)
  • D. Holzberger - (Author)
  • O. Kunina-Habenicht - (Author)
  • C. Linninger - (Author)
  • Franziska Schulze-Stocker - , Center for interdisciplinary Learning and Teaching (Author)
  • T. Seidel - (Author)
  • E. Terhart - (Author)
  • D. Leutner - (Author)
  • M. Kunter - (Author)

Details

Original languageGerman
Pages (from-to)244-257
Journal Psychologie in Erziehung und Unterricht : Zeitschrift für Forschung und Praxis
Volume63
Issue number4
Publication statusPublished - 2016
Peer-reviewedNo

External IDs

Scopus 84990208173