Die dunkle Seite von Gamification.
Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report › Chapter in book/anthology/report › Contributed › peer-review
Contributors
Abstract
Überraschenderweise werden die Spielelemente, die am häufigsten mit negativen Auswirkungen auf das Lernen in Verbindung gebracht werden, auch am häufigsten verwendet: Bestenlisten, Abzeichen und Punkte. Spielelemente, die eigentlich motivieren sollen, können also auch demotivieren.
Details
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Let them Play: Eine Reise zu spielbasiertem Lernen |
| Place of Publication | Dresden |
| Publisher | Akademie für berufliche Bildung |
| Pages | 24-25 |
| Number of pages | 2 |
| Publication status | Published - 2021 |
| Peer-reviewed | Yes |
External IDs
| ORCID | /0000-0002-0327-6577/work/142256820 |
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