Didaktisch-methodische Präferenzen – Erwartungen und Probleme bei der Einlösung

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Contributors

Details

Original languageGerman
Pages (from-to)21-25
Number of pages5
JournalLehren & lernen: Zeitschrift für Schule und Innovation aus Baden-Württemberg
Volume2017
Issue number43
Publication statusPublished - 2017
Peer-reviewedNo

External IDs

ORCID /0000-0002-3689-8428/work/142235886

Keywords

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  • Didaktik