Wege zu einem dualen Studium im technischen Lehramt?

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Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
TitelJournal of Technical Education (JOTED): Book of Abstracts “Technikdidaktik - Erweiterung des Lehrens und Lernens durch Technologien“ zum 7. Technikdidaktik-Symposium 2022
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2023
Peer-Review-StatusJa

Externe IDs

ORCID /0000-0003-2521-7858/work/160050337

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