Mathematikunterricht verstehen: Zur Akzeptanz didaktischer Theorien bei angehenden Lehrkräften

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Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
TitelMathematik verstehen
Redakteure/-innenMarkus Helmerich, Katja Lengnink, Gregor Nickel, Martin Rathgeb
ErscheinungsortWiesbaden
Herausgeber (Verlag)Springer
Seiten199-209
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2011
Peer-Review-StatusJa

Externe IDs

ORCID /0000-0002-9898-8322/work/142252700

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