Konzept einer integrativen Berufsorientierung im Lehramt für Mittelschulen im Fach Wirtschaft, Technik, Haushalt/Soziales (WTH/S) an der Technischen Universität Dresden

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Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
TitelÜbergänge aus der Perspektive der Berufsbildung. Akademisierung und Durchlässigkeit als Herausforderungen für gewerblich-technische Wissenschaften
ErscheinungsortBielefeld
Seiten117-132
Seitenumfang16
AuflageNeuerscheinung
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2019
Peer-Review-StatusJa

Publikationsreihe

ReiheBerufsbildung, Arbeit und Innovation

Schlagworte

Schlagwörter

  • Berufsorientierung, Übergangssystem