Fallinterpretationen zwischen Theorie- und Anwendungsbezug: Zum praktischen Nutzen wissenschaftlicher Erkenntnis am Beispiel der qualitativen Kurs- und Unterrichtsforschung

Publikation: Beitrag in FachzeitschriftForschungsartikelBeigetragenBegutachtung

Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
Seiten (von - bis)6-22
FachzeitschriftDebatte : Beiträge zur Erwachsenenbildung
Jahrgang3
Ausgabenummer1
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2020
Peer-Review-StatusJa

Externe IDs

ORCID /0000-0002-8413-4529/work/142242269

Schlagworte