Digitalization in Geography Education: Theoretical and Practical Considerations for Developing a Collaborative Seminar About Digitalization and Using Digital Media in Geographical Educational Processes

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Beitragende

Abstract


Details

OriginalspracheEnglisch
TitelGeography Teacher Education and Professionalization
Herausgeber (Verlag)Springer Nature
Seiten229-244
Seitenumfang16
ISBN (elektronisch)978-3-031-04891-3
ISBN (Print)978-3-031-04890-6, 978-3-031-04893-7
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2022
Peer-Review-StatusJa

Publikationsreihe

ReiheInternational Perspectives on Geographical Education (IPGE)
Band2022
ISSN2367-2773

Schlagworte

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