Der Einfluss des Distanzlernens auf die Teacher Empathy – Subjektive Sichtweisen von Lehrenden und Lernenden an berufsbildenden Schulen.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung
Beitragende
Details
Originalsprache | Deutsch |
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Seiten (von - bis) | 1-26 |
Seitenumfang | 27 |
Fachzeitschrift | bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online |
Jahrgang | 2022 |
Ausgabenummer | 43 |
Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2022 |
Peer-Review-Status | Ja |
Externe IDs
ORCID | /0000-0002-8792-5107/work/142234673 |
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