Der duale Charakter der Studienoption „Schulassistenz in Qualifizierung“
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Beitragende
Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel | Technikdidaktik - Veränderte Perspektiven des Lehrens und Lernens durch Technologien |
| Seiten | 29-30 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2024 |
| Peer-Review-Status | Ja |
Publikationsreihe
| Reihe | Journal of Technical Education (JOTED) |
|---|---|
| Nummer | 1 |
| Band | 12 |
| ISSN | 2198-0306 |
Externe IDs
| ORCID | /0000-0003-2521-7858/work/160050335 |
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