Berufswissenschaftlich ausgewiesene "Reflexionsstufen" führen zu einem Kompetenzfeld für die Analyse und Gestaltung von Lern- und Arbeitsprozessen

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Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
TitelTechnical Education for Co-Shaping Working In Building Automation
ErscheinungsortRostock
Seiten57-72
Seitenumfang16
BandVol. 1
AuflageNeuerscheinung
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2008
Peer-Review-StatusNein

Schlagworte

Schlagwörter

  • Kompetenz, Vernetzung, Universitäre Ausbildung, Gebäudeautomation