Beeinflusst mathematisches Vorwissen die physikalische Argumentation?

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Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
TitelEntwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Sytematik
Redakteure/-innenDietmar Höttecke
ErscheinungsortMünster
Seiten260-262
Seitenumfang3
AuflageNeuerscheinung
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2010
Peer-Review-StatusJa

Externe IDs

ORCID /0000-0002-4280-6534/work/161409557

Schlagworte

Schlagwörter

  • Physikunterricht, Mathematisierung